أضف الى المفضلة.   أجعل الموقع الصفحة الأولى  للاتصال بنا القسم الاصل : مشكلات وحلول >>>> شاب على وشك الانتكاسة كيف يعود

img/who_1_0.jpg
img/who_2_0.jpg
img/who_6_0.jpg
img/who_7_0.jpg

  تاريخ النشر 2004-12-06 18:22:59 :
سؤال طرحه أحد الأعضاء -فاتح القدس- في منتديات التربية والتعليم :

أحبابـــــــــــي :

شاب نجح من الثالث متوسط وانتقل لمدرسة أخرى ثانوية حينما كان بالمرحلة المتوسط وحتى خرج منها وهو على ما يرام :

1- ملتزم بدينه على الرغم من صغر سنه
2- نشيط في المدرسة إذاعةً ونشاطاً
3- ذكاءه جيد جداً مرتفع
4- ملتزم بدينه على الرغم من صغر سنه
5- بذل عليه معلم الحلقة مجهوداً في تربيته ليس بالهين
6- محبوب وصادق وفيه أغلب صفات الخير
7- صفات الشر نادرة إن لم تكن معدومة فيه
8- صوته العذب طاقة هائلة أعذب مما تتصورون
9- حسن الخُلُقِ والخِلقة

المهم مع بدايته في الثانوية وشيئا فشيئا أثناء هذا الفصل الدراسي بدأ يتهرب من إخوانه في الله الذين كانوا معه في برامج الحلقة أو المركز الصيفي أو الجلسات أي أن جلساته معهم كانت تقريباً show_d.php?idshow_d.php?idدائمة ولم يكن يجلس مع غيرهم .

أقول بدأ الآن يلف ويدور في سيارة مع مجموعة أخرى تتكون ما بين الخمسة إلى الستة والدين ليس في أولوياتها وإن كان بعض من فيها يصلي ولكنهم يستمعون للأغاني ولا أصفهم بالشر لكنهم على غير توجه .

المهم الآن ابتعد الولد عن أصدقاءه الأولين وانسجم مع مجموعته الجديدة وشيئاً فشيئاً بدأ يتغير لكنه طيب في تعامله إلا أنه انقطع عن حلقته ومعلمه الذي بذل معه الكثير ويتهرب من إخوانه في الله الذين كان يأنس بهم واتجه إلى مجموعته الجديدة .

أعتذر للإطالة لكن الأمر يستحق ذلك والشاب على حافة الضياع أنتظر مشورتكم وآرائكم ونصائحكم بكل جدية واهتمام لعلّ الله يجعل من كلماتكم سبباً نتخذه في إعادته إلى الطريق السليم لأنه بالمفتوح خسارة كبيرة لما لديه من مقومات وقدرات تجعل منه أملاً ننتظر منه الكثير



الجواب :


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

عدد من الشباب تتقلب أوضاعهم الإيمانية والتربوية عند انتقاله من مرحلة المتوسطة إلى الثانوية .. ولكن يتألم الكثير من المربين ممن كانوا يتأملون منهم الكثير ثم تنقلب حال أحدهم وتتغير نفسه وتسوء أوضاعه التربوية ..

والمشكلة لها أسباب وحلول ... وإذا أردنا نقد الطالب .. فإننا ينبغي قبل ذلك نقد أوضاعنا لتربوية التي مر بها الطالب .. والتي قد تحتوي على ملاحظات تسبب مزيدا من المشكلات والانحرافات ..


فأولا : النظر في الأوضاع الطبيعية للمرحلة ..

فالمرحلة هي في الواقع انقلاب بين خصائص مرحلتين .. وأهم مسألة تخصنا في هذه المشكلة هي شعور بعض الطلاب بحاجتهم للشعور بالرجولة .. فتصرفون تصرفات يظن بعضهم أنها موصلة إلى الرجولة وخصائصها .

والبعض يتأثر بما تمليه عليه شهواته وضعف قدراته الشخصية أمام عواطفه وانفعالاته فيبحث عن طريق آخر غير زملائه المتدينين .. خاصة إذا وجدت النفس ضعفا في إيمانها ومبادئها العقلية.


ثانيا : النظر في المشكلات التي تحويها الأوساط التربوية

وهنا ينبغي مراجعة البرامج والوسائل التربوية المستخدمة في التربية خلال المرحلة المتوسطة .. وما هي الأسباب في انقلاب الوضع لدى مثل هؤلاء الطلاب .. وكيف يمكن تحاشي ذلك مستقبلا ..


ثالثا : النظر في المشكلات المنزلية والمدرسية .

وينبغي كذلك عند المربي الانتباه للمشكلات العائلية والمدرسية قبل حدوثها .. فمن الذين يعايشونه في المدرسة .. ومن يقومون بزيارته في منزله .. أو من يرافقهم لدى عودته من المسجد أو المدرسة .. وهكذا ينبغي التأكد من وجود حماية وحاجز لدى الطالب خاصة إذا كان مستواه عاليا أو يتأمل منه المربي الشيء الكثير .. وإذا وجد المربي شيئا من ذلك ينبغي عليه أن يتعرف على مدى تأثيره على طالبه .. وكيف يمكن تربية الطالب على إيجاد الحماية الذاتية ..

رابعا :النظر في حالة المنتكس وكيفية إعادته إلى الجادة ..

وهنا مربط الفرس .. فالجانب العملي في العلاج يبدأ ممن يحبهم هذا المنتكس أو المتغير .. ويقوم البعض بزيارته بطريقة لا تصاحبها ردود فعل .. وينظرون في مدى بعده وقربه .. وكيف يمكن إعادته للجادة ..

كما ينبغي إشغاله وغمسه ببيئات دعوية حتى ينشغل .. وتعود له نفسه .. ويندمج مع الدعوة التي ستشغله عن السوء والفساد والضعف .

وهنا يجب في بعض الأحيان ألا يتعرف على أن نظرة المربي له تغيرت .. وإنما ينبغي أن يرى أن المربي لا يزال يراه داعية وعاملا لله .. لأن البعض إذا عرف ذلك أحبط .. وعاد شرا مما كان .

كما يجب أن ننبه على دور الدعاء وعدم اليأس .. فالأمر لله من قبل ومن بعد .. وهناك قدرة لكثير من الدعاة على التأثير وإعادة الكثير للجادة ..

يجب في مثل هذه الحالة استشارة الأقربين من المربين في وضع هذا الطالب .. لأن لكل طالب وكل حالة شكل مختلف في المآسي ..
أخوك أبو أحمد ..

وهنا ملف قد يكون له نفع كبير في هذا الجانب ..

http://dawahmemo.net/show_d.php?id=159

الزيارات:4533

img/who_1_7.jpg
img/who_2_7.jpg
img/who_5_7.jpg
img/who_6_7.jpg
img/who_7_7.jpg
عبارات محركات البحث :


hgsghl ugd;l ,vplm hggi ,fv;hji

u]] lk hgafhf jjrgf H,qhuil hgYdlhkdm ,hgjvf,dm uk] hkjrhgi lk lvpgm hglj,s'm Ygn hgehk,dm .. ,g;k djHgl hg;edv lk hglvfdk llk ;hk,h djHlg,k lkil hg;edv el jkrgf phg Hp]il ,jjydv ktsi ,js,x H,qhui hgjvf,dm ..

,hgla;gm gih Hsfhf ,pg,g ... ,Y`h Hv]kh kr] hg'hgf .. tYkkh dkfyd rfg `g; kr] H,qhukh gjvf,dm hgjd lv fih hg'hgf .. ,hgjd r] jpj,d ugn lghp/hj jsff l.d]h lk hgla;ghj ,hghkpvhthj ..


tH,gh : hgk/v td hgH,qhu hg'fdudm gglvpgm ..

thglvpgm id td hg,hru hkrghf fdk owhzw lvpgjdk .. ,Hil lsHgm jowkh td i`i hgla;gm id au,v fuq hg'ghf fph[jil ggau,v fhgv[,gm .. tjwvt,k jwvthj d/k fuqil Hkih l,wgm Ygn hgv[,gm ,owhzwih .

,hgfuq djHev flh jlgdi ugdi ai,hji ,qut r]vhji hgaowdm Hlhl u,h'ti ,hktuhghji tdfpe uk 'vdr Nov ydv .lghzi hglj]dkdk .. ohwm Y`h ,[]j hgkts quth td Ydlhkih ,lfh]zih hgurgdm.


ehkdh : hgk/v td hgla;ghj hgjd jp,dih hgH,sh' hgjvf,dm

,ikh dkfyd lvh[um hgfvhl[ ,hg,shzg hgjvf,dm hglsjo]lm td hgjvfdm oghg hglvpgm hglj,s'm .. ,lh id hgHsfhf td hkrghf hg,qu g]n leg icghx hg'ghf .. ,;dt dl;k jphad `g; lsjrfgh ..


ehgeh : hgk/v td hgla;ghj hglk.gdm ,hgl]vsdm .

,dkfyd ;`g; uk] hglvfd hghkjfhi ggla;ghj hguhzgdm ,hgl]vsdm rfg p],eih .. tlk hg`dk duhda,ki td hgl]vsm .. ,lk dr,l,k f.dhvji td lk.gi .. H, lk dvhtril g]n u,]ji lk hgls[] H, hgl]vsm .. ,i;`h dkfyd hgjH;] lk ,[,] plhdm ,ph[. g]n hg'hgf ohwm Y`h ;hk lsj,hi uhgdh H, djHlg lki hglvfd hgadx hg;edv .. ,Y`h ,[] hglvfd adzh lk `g; dkfyd ugdi Hk djuvt ugn l]n jHedvi ugn 'hgfi .. ,;dt dl;k jvfdm hg'hgf ugn Yd[h] hgplhdm hg`hjdm ..

vhfuh :hgk/v td phgm hglkj;s ,;dtdm Yuh]ji Ygn hg[h]m ..

,ikh lvf' hgtvs .. thg[hkf hgulgd td hgugh[ df]H llk dpfil i`h hglkj;s H, hgljydv .. ,dr,l hgfuq f.dhvji f'vdrm gh jwhpfih v],] tug .. ,dk/v,k td l]n fu]i ,rvfi .. ,;dt dl;k Yuh]ji gg[h]m ..

;lh dkfyd Yayhgi ,ylsi ffdzhj ]u,dm pjn dkayg .. ,ju,] gi ktsi .. ,dk]l[ lu hg]u,m hgjd sjaygi uk hgs,x ,hgtsh] ,hgqut .

,ikh d[f td fuq hgHpdhk Hgh djuvt ugn Hk k/vm hglvfd gi jydvj .. ,Yklh dkfyd Hk dvn Hk hglvfd gh d.hg dvhi ]hudm ,uhlgh ggi .. gHk hgfuq Y`h uvt `g; Hpf' .. ,uh] avh llh ;hk .

;lh d[f Hk kkfi ugn ],v hg]uhx ,u]l hgdHs .. thgHlv ggi lk rfg ,lk fu] .. ,ikh; r]vm g;edv lk hg]uhm ugn hgjHedv ,Yuh]m hg;edv gg[h]m ..

d[f td leg i`i hgphgm hsjahvm hgHrvfdk lk hglvfdk td ,qu i`h hg'hgf .. gHk g;g 'hgf ,;g phgm a;g lojgt td hglNsd ..
Ho,; Hf, Hpl] ..

,ikh lgt r] d;,k gi ktu ;fdv td i`h hg[hkf ..

http://dawahmemo.net/show_d.php?id=159 , schg 'vpi Hp] hgHuqhx -thjp hgr]s- td lkj]dhj hgjvfdm ,hgjugdl :

HpfhfKKKKKKKKKKKd :

ahf k[p lk hgehge lj,s' ,hkjrg gl]vsm Hovn ehk,dm pdklh ;hk fhglvpgm hglj,s' ,pjn ov[ lkih ,i, ugn lh dvhl :

1- lgj.l f]dki ugn hgvyl lk wyv ski
2- kad' td hgl]vsm Y`humً ,kah'hً
3- `;hxi [d] []hً lvjtu
4- lgj.l f]dki ugn hgvyl lk wyv ski
5- f`g ugdi lugl hgpgrm l[i,]hً td jvfdji gds fhgidk
6- lpf,f ,wh]r ,tdi Hygf wthj hgodv
7- wthj hgav kh]vm Yk gl j;k lu],lm tdi
8- w,ji hgu`f 'hrm ihzgm Hu`f llh jjw,v,k
9- psk hgoُgُrِ ,hgoِgrm

hglil lu f]hdji td hgehk,dm ,adzh tadzh Hekhx i`h hgtwg hg]vhsd f]H djivf lk Yo,hki td hggi hg`dk ;hk,h lui td fvhl[ hgpgrm H, hglv;. hgwdtd H, hg[gshj Hd Hk [gshji luil ;hkj jrvdfhً show_d.php?idshow_d.php?id]hzlm ,gl d;k d[gs lu ydvil .

Hr,g f]H hgNk dgt ,d],v td sdhvm lu l[l,um Hovn jj;,k lh fdk hgolsm Ygn hgsjm ,hg]dk gds td H,g,dhjih ,Yk ;hk fuq lk tdih dwgd ,g;kil dsjlu,k ggHyhkd ,gh Hwtil fhgav g;kil ugn ydv j,[i .

hglil hgNk hfju] hg,g] uk Hw]rhxi hgH,gdk ,hks[l lu l[l,uji hg[]d]m ,adzhً tadzhً f]H djydv g;ki 'df td juhlgi Ygh Hki hkr'u uk pgrji ,lugli hg`d f`g lui hg;edv ,djivf lk Yo,hki td hggi hg`dk ;hk dHks fil ,hj[i Ygn l[l,uji hg[]d]m .

Huj`v ggY'hgm g;k hgHlv dsjpr `g; ,hgahf ugn phtm hgqdhu Hkj/v la,vj;l ,Nvhz;l ,kwhzp;l f;g []dm ,hijlhl gugّ hggi d[ug lk ;glhj;l sffhً kjo`i td Yuh]ji Ygn hg'vdr hgsgdl gHki fhgltj,p oshvm ;fdvm glh g]di lk lr,lhj ,r]vhj j[ug lki Hlghً kkj/v lki hg;edv



hg[,hf :




  المفكرة الدعوية :أنشطة و أفكار دعوية و مسابقات و استشارات الخميس 30- ذو الحجة- 1446 هـ الخميس 26 يونيه 2025 السنة الخامسة بحمد الله

الحقوق محفوظة لكل مسلم مع ذكر رابط   المفكرة الدعوية